分析を学習に生かそう　①【対話で分析】

こんにちは。かてきょーTKDです。

　今回は、他の記事で書いた「客観的な分析」についてです。

子どもの勉強、成績についてではありますが、応用すればどなたにも活用できると思います。

【教育・子育て】　現役家庭教師が教える「家庭教師のこと、あれこれ」３　【客観的な分析】

コチラの記事で、

　成績を少しでも早く上げたいならば、

【客観的な分析】が大事だと思っております。

　こんな風に言いました。

　どなたでもできる、分析の仕方を教えます！

　いくつかに分けて、別記事として少しずつ書いていきます。

①【理解度の分析】

　子どもが学習内容をどの程度まで理解しているか、これを判別し、分析することで、何をするべきかという行動に移ることが出来ます。

　理解度のチェックの仕方には様々な方法がありますが、ボクの場合はとても簡単なチェックをしています。

　単純に答えが合っているから理解している！とはなりません。

「学習した内容を説明できるかどうか」、これに尽きます。

　問題の答えが「どうしてこうなるのか」を口頭で説明できれば、理解が出来ている、と判断できます。

　「問題の最初から答えに行きつくまでを説明してごらん」

　「自分の言葉で、先生を納得させてごらん」

　ボクは指導中、あえて生徒たちに聞きます。

　理解度のチェックもそうですが、子どもの説明する力も養うためです。

　さらに、人に説明し対話することで、理解を深めることもできます。

　理解度のチェックは対話で出来る！

　理解度のチェックが終わったら、内容を分析します。

　完全に理解しているならば、「よくできたね」と褒めてあげましょう。

　子どもの説明の内容が不十分なら「要点はこう」「流れはこう」と、子どもの説明に合わせてお話ししましょう。自分の発言の復習にもなります。

　その結果、どう動くかが決まります。復習はどの地点から始めるか、要点を掴むには何をしたらよいかの指針が出来ます。

　勉強はがむしゃらにやる前に、理解度をはかり、自分のことを分析して行いましょう。効率が段違いです。

対話⇒分析⇒実行

このプロセスが子どもの学習には必要不可欠です。

　お子さんがいる方はぜひ、親子で試してみてくださいね！

次回は【ミスの分析】について書いていこうと思います。

「質問」や「いいね」、待ってます！

　よろしくお願いいたします！